1.根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”属于

2.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是()。

3.根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为()。

4.请阐述加涅对学习的分类。

5.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于()。

6.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的______的变化。

7.内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

8.简述启发性教学原则及其基本要求。

9.自我监控属于______，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。

10.一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是

11.学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。()

12.教学活动的本质是()

13.准备律

14.阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。()

15.儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。

16.心理健康是绝对的。()

17.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。

18.陈述性知识又叫描述性知识，如（）。

19.筒述教学目标的选择标准。

20.适合学生使用的组织策略包括