1.维纳认为，人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四个方面。()

2.简述学习教育心理学对教师的主要作用。

3.简述学校心理咨询的一般程序。

4.学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于()。

5.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是()。

6.简述客服遗忘的主要方法。

7.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。

8.结构一定向教学理论的提出者是

9.对问题的表征既包括问题的的关键。 也包括其 ，其中后者是解决问题

10.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【　】

11.记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。()

12.学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。（）

13.简述罗森塔尔效应

14.最近发展区的提出者是()。

15.强调教学不能只适应儿童发展的现有水平，还应适应最近发展区，走在发展前面的观点的心理学家（）

16.斯腾伯格把人的智力分为成分智力、（　）和经验智力三部分。

17.共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?

18.态度的结构包括（）

19.POWERPOINT文件不能直接在网上运行，也不能将POWERPIONT文件格式转换成WEB文件格式在网上发布。

20.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们的（）。