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1.自律道德阶段的儿童的思维已从()解脱出来,能站在他人的立场上考虑问题。
填空题2.约束群体内成员的行为准则称之为()。
单选题A. 群体气氛~||~群体压力~||~群体凝聚力~||~群体规范
3.教育心理学是一门( )。
单选题A. 理论性学科~||~应用性学科~||~具有理论性与应用性的学科~||~边缘性学科
4.治疗恐怖症的常用方法是( )
单选题A. 强化疗法~||~认知疗法~||~系统脱敏~||~森田疗法
5.由于外部诱因引起的学习动机称作()。
单选题A. 外部学习动机~||~诱因性学习动机~||~强化性动机~||~激励性学习动机
6.知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。()
判断题7.发散思维()被认为是创造性思维中的核心方法。
填空题8.下面的结构图,是由()提出的。
单选题A. 加涅~||~斯金纳~||~皮亚杰~||~罗杰斯
9.冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括( )
单选题A. 原型定向~||~原型操作~||~原型分析~||~原型内化
10.强迫症包括()
多选题A. 强迫观念~||~强迫整洁~||~强迫思维~||~强迫行为
11.简述教学管理的弊端。
填空题12.将已掌握的字母重新组合,形成新的单词,这种迁移属于()。
单选题A. 水平迁移~||~垂直迁移~||~同化性迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移
13.品德与态度共同的成分是()。
多选题A. 认知~||~情感~||~意志~||~行为倾向~||~需要
14.教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。()
判断题15.不属予学习策略定义的观点是
单选题A. 学习策略是具体的学习方法或技能~||~学习策略是一切学习活动的指导~||~学习策略是学习的调节和控制技能~||~学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体
16.把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()
单选题A. 目的手段法~||~反推法~||~简化法~||~类比法
17.李老师的做法对吗?()[单选题
单选题A. 对~||~不对
18.请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力?
填空题19.以下哪些是基本的测量方法?()
多选题A. 自我报告~||~直接观察~||~测验~||~教师或同伴的评判
20.道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。
单选题A. 皮亚杰~||~斯陶布~||~章志光~||~柯尔伯格
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