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1.儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是()
单选题A. 避免学生观看这类影片~||~对有模仿行为的儿童进行说服教育~||~影片中尽量少描写反面人物~||~影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
2.___指原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。
填空题3.对问题的表征既包括问题的的关键。 也包括其 ,其中后者是解决问题
填空题4.有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解决特点不同。
判断题5.与长远目标相联系的一类动机,具有较高的稳定性和持久性,可称为()。
单选题A. 直接的近景性动机~||~间接的近景性动机~||~远景性动机~||~直接的远景性动机~||~间接的远景性动机
6.学生明知故犯,言行不一的主要原因是()
单选题A. 道德情感异常~||~道德行为不良~||~道德意志薄弱~||~道德认识缺乏
7.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作()
单选题A. 替代性强化~||~直接强化~||~外在强化~||~自我强化
8.简述程序教学遵循的原则。
填空题9.发现教师的积极期待对学生具有正向引导作用的心理学家是
单选题A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~罗杰斯~||~罗斯塔尔
10.元认知知识主要包括()。
多选题A. 对认知过程的知识、观念~||~对认知行为的调节、控制~||~对个人作为学习者的认识~||~对任务的认识~||~对有关学习策略及其使用方法的认识
11.技能形成的基本途径是()。
单选题A. 讲解~||~观察~||~示范~||~练习
12.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
单选题A. 细微型与粗放型操作技能~||~连续型与断续型操作技能~||~闭合性与开放性操作技能~||~徒手型与器械型操作技能
13.投射法测量了人格()层面的内容。
单选题A. 意识~||~无意识~||~客观~||~自然
14.布鲁姆提出的学习理论是
单选题A. 掌握学习~||~认知学习~||~情感学习~||~行为学习
15.简述发散思维的主要特点。
填空题16.简述遗忘规律。
填空题17.世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。
单选题A. 情景记忆~||~语义记忆~||~程序性记忆~||~陈述性记忆
18.该材料所反映的是哪种课程教学模式?()[单选题
单选题A. 传统课程教学模式~||~现代课程教学模式
19.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
单选题A. 教材~||~情境~||~生存~||~学生
20.品德培养的策略主要有
多选题A. 晓之以理~||~动之以情~||~导之以行~||~引起共鸣~||~落实行动
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