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1.下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。
多选题A. 逐分原则~||~整合协调原则~||~先行组织者原则~||~小步子原则~||~及时反馈原则
2.个体为了获得教师、家长的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要叫做()
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~求学内驱力
3.抑郁症的表现是()。
多选题A. 情绪消极~||~消极的认识倾向~||~动机缺失、被动~||~躯体上疲劳、失眠~||~生活的压力
4.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是____。
单选题A. 孔子苏格拉底~||~孔子亚里斯多德~||~孟子柏拉图~||~朱喜苏格拉底
5.论述布鲁纳认知发现学习理论的主要内容。
填空题6.简述奥苏贝尔有意义学习的条件。
填空题7.当学生张三出现李老师所希望的行为时,李老师奖励了她七枚小红星,这是心理辅导中的强化法。
判断题8.教师应如何备课?
填空题9.案例中,学校的哪些做法是错误的?()
多选题A. 将操场改为临时停车场~||~停止校内一切体育活动~||~组织教师疏导车辆~||~组织高年级学生看管车辆
10.适应智力差异的教学方式包括()。
多选题A. 掌握学习~||~发现学习~||~个别指示教学~||~个人化教学系统~||~观察学习
11.在对学生进行心理辅导时,常使用的“强化法”属于()。
单选题A. 行为改变法~||~认知改变法~||~精神分析法~||~运动改变法
12.如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。
单选题A. 抑郁~||~强迫~||~恐怖~||~紧张
13.简述陈述性知识的学习策略。
填空题14.教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()。
单选题A. 发现学习~||~接受学习~||~合作学习~||~掌握学习
15.简述克服遗忘的主要方法。
填空题16.简述情感领域的教学目标。
填空题17.早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的(?)。
单选题A. 概括性~||~间接性~||~合理性~||~整体性
18.长时间地集中学习同一学科或同一类学科,使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激,会导致()。
单选题A. 兴趣形成~||~自发复习~||~过度学习~||~疲劳和厌躁
19.儿童能够进行逻辑推理,且获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这是认知发展的( )
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
20.非正式学生群体(名词解释)
填空题
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