首页>题库>中学教育心理学

中学教育心理4693道题

1.根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。

单选题

A. 集中与分散练习~||~整体与部分练习~||~模拟与实际练习~||~过分与适度练习

2.下述属于孔子主张的是

单选题

A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗,其必由学

3.对技能分类,较典型的观点是将技能分为()。

多选题

A. 言语技能~||~操作技能~||~记忆技能~||~心智技能~||~体育技能

4.怎样发挥教师期待的积极影响?

填空题

5.人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多地体现了

单选题

A. 实践的属性~||~社会的属性~||~自然的属性~||~现实的属性

6.____的认知发现学习理论对美国、欧洲各国乃至中国学校教育都有巨大的影响,其代表作是《教育过程》。

填空题

7.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展,最适宜的研究方法是()。

单选题

A. 相关研究法~||~横断法~||~纵向法~||~实验法

8.论述影响课堂管理的因素。

填空题

9.举例说明如何,可培养学生的智,技能。

填空题

10.关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是()。

单选题

A. 先高后低~||~中间高两头低~||~先低后高~||~中间低两头高

11.个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向和()。

单选题

A. 追求利益的倾向~||~避免失败的倾向~||~回避困难的倾向~||~追求刺激的倾向

12.()对道德行为有稳定的调节与支配作用。

单选题

A. 道德信念~||~道德意志~||~道德情感~||~道德评价

13.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫作()

单选题

A. 替代性强化~||~直接强化~||~外在强化~||~自我强化

14.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,成为测量的

单选题

A. 信度~||~难度~||~区分度~||~效度

15.简述孔子的教育教学思想

填空题

16.简述合作与竞争对个体的影响。

填空题

17.通常学生用简洁的语词写下材料中的主要观点、次要观点和各观点之间的关系,这种学习策略属于_________。

单选题

A. 精加工策略~||~组织策略~||~调节策略~||~计划策略

18.普遍认为,当今学习目标之父是【 】

单选题

A. 泰勒~||~布鲁纳~||~布鲁姆~||~班杜拉

19.把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终达到总目标,人们将这种解决问题的方法称之为()

单选题

A. 目的手段法~||~反推法~||~简化法~||~类比法

20.系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是()

单选题

A. 布鲁纳~||~桑代克~||~柯尔伯格~||~戴尔

注册后查看全部试题

保定市乐凯大街305号

电话: 400-608-5357

邮编: 100043


Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved

经营许可证编号:  冀B2-20210069号       备案号:    冀ICP备19021638号