证券从业资格

1.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（　）。

单选题

A. 情绪发生早，情感产生晚~||~情绪发生晚，情感产生早~||~情绪情感同时产生~||~情绪情感都是与生俱来的

2.1903年，美国心理学家()编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

单选题

A. 斯金纳~||~布鲁纳~||~华生~||~桑代克

3.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~社会发展内驱力

4.下面的哪一点不是新教师成长和发展的基本途径()

单选题

A. 观摩优秀教师的教学活动~||~开展微格教学~||~反思教学经验~||~提高学历文凭

5.教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授（）

单选题

A. 热现象~||~光的传播~||~声音的产生与传播~||~简单电路

6.学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的()。

单选题

A. 心理自我~||~生理自我~||~社会自我~||~理想自我

7.刨造力的培养主要指的是创造性思维的培养，吉尔福特认为，创造性思维的核心是()。

单选题

A. 聚合思维~||~发散思维~||~直觉思维~||~抽象思维

8.简述教学目标的选择标准。

填空题

9.记忆中的前摄抑制与倒摄抑制不是学习中的迁移现象。()

判断题

10.__________旨在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料之上。

填空题

11.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

单选题

A. 直接强化~||~正强化~||~负强化~||~间接强化

12.结合实际，谈谈如何克服遗忘?[9

填空题

13.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。

单选题

A. 社会动机与个人动机~||~工作动机与提高动机~||~高尚动机与低级动机~||~交往动机与荣誉动机

14.皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

单选题

A. 知识~||~能力~||~期望~||~方法

15.根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是()。

单选题

A. 信号学~||~规则学习~||~辨别学~||~言语学习

16.与新手比，专家具有的特征有()。

多选题

A. 专家更能有效地组织信息~||~专家有丰富的知识经验说明其记忆容量大~||~专家善于运用直接推理的方式解决问题~||~专家能在更深的层面上表征问题~||~专家有更强的认知与自我监控能力

17.根据学习策略的分类，资源管理策略主要包含_________、学习环境管理及学习努力和_________心境管理等。

填空题

18.心理健康的教育意义是什么？

填空题

19.指导教学包括六个主要活动

填空题

20.影响课堂管理的主要因素有班级规模、______、______和对教师的期望。

填空题