1.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移分为____、___和_____。

2.两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于()

3.高中阶段品德的发展趋向于（）。

4.学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。()

5.下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?()。

6.心理评估的功能只是进行心理诊断。()

7.结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法。

8.教学原则：

9.读文章标题，去猜测文中具体内容是属于()训练。

10.学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）

11.在儿童心理发展的关键期期间，个体对某种刺激()

12.斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（）

13.创新教育及其在素质教育是中地位。（42页）

14.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案， 称为__________。

15.简述桑代克尝试 错误学习的基本规律。

16.简述影响学习迁移的因素。

17.一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。()

18.常用的精加工策略有（）。

19.联系自己的实际谈一谈影响人格发展的社会因素。

20.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）