1.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为()。

2.简述耶克斯一多德森定律的主要内容。

3.下列哪位的学习理论是第一个系统的教育心理学理论?

4.加涅关于学习过程阶段的观点。

5.“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型

6.操作技能的特点有：动作对象具有__________、动作进行具有__________、动作结构具有__________。

7.心理辅导的一般目标包括两方面：______和______

8.自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早提出这一概念的是美国心理学家()

9.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）

10.简述下位学习、上位学习和并列结合学习的含义。

11.表明遗忘进程与时间延续关系的曲线是______曲线。

12.概念学习的主要方式有（）

13.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。

14.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

15.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()

16.根据学习动机的（），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

17.关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是

18.短时记忆的容量相当有限，大约是()

19.请你论述多元智力理论的主要观点及其现实意义。

20.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是()。