1.衡量一个集团成功与否的重要标志是_____。

2.一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是【】

3.简述发现学习的概念及其优点。

4.简述认知发展阶段理论。

5.教学中可以借助()形式来表明对材料的领会。

6.学生的学习过程主要是掌握（）的过程

7.在维纳的归因模式中，运气属于()。

8.下列有关智力和创造性的关系说法正确的是()。

9.现代教育的特征主要有()

10.简述奥苏贝尔对学习的分类。

11.教学评价是对学习结果的客观描述。()

12.教育心理学的性质是（）。

13.简述教学中如何有效培养学生的学习策略。

14.班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

15.小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 问题： (1)小明的这种状况属于什么心理现象？造成这一问题的原因是什么？ (2)如何帮助小明摆脱困境？

16.1903年，美国心理学家()编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。

17.刨造力的培养主要指的是创造性思维的培养，吉尔福特认为，创造性思维的核心是()。

18.动作技能形成的标志是什么?

19.影响课程管理的因素有哪些？

20.先行组织者教学技术常用于（）。