1.简述当代儿童发展观的基本内容。

2.担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?()

3.课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。

4.王新是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功e每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析：(1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?(2)如不正确，正确的归因应是怎样的?(3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?

5.如何提高知识直观的效果?

6.按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力

7.教师在教学过程结束后，对自己工作的总结、交流讨论是()

8.定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。

9.简述学生违法纪律的心理原因。

10.“干燥防失火，急躁必跺足”强调什么记忆方式?()

11.尊重信任学生是教师的（　）。

12.会谈是心理咨询与辅导的基本方法，可分为 和影响性会谈两种类型。

13.认知内驱力属于（）。

14.个体心理发展具有什么特点?()

15.专家型教师将练习看作检查学生学习的()。

16.教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。()

17.心理辅导的途径有多种，下列陈述不正确的一项是()。

18.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用，被称为

19.形成积极和谐的课堂气氛的关键因素是教师的__________。

20.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种()