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1.迁移的格式塔关系转换理论的代表人物是
单选题A. 贾德~||~苛勒~||~里德~||~罗斯
2.教学设计工作具有系统性、___________和灵活性的特点。
填空题3.技能是通过练习逐步形成的,动作技能的形成大体要经过比较明显的三个阶段,其第二个阶段是
单选题A. 练习阶段~||~认知和定向阶段~||~初步掌握完整动作阶段~||~动作协调和完善阶段
4.课堂教学效率的高低,取决于 、 和__________等三大要素的相互协调。
填空题5.下列哪位不是最早集中研究成就动机的心理学家?()
单选题A. 默里~||~麦克里兰~||~班杜拉~||~布鲁纳
6.根据皮亚杰的认知发展分期论,婴儿绕行茶几以取它后面的玩具,不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于
单选题A. 感觉运动阶段~||~思维准备阶段~||~思维阶段~||~抽象思维阶段
7.抑郁症的表现是()。
多选题A. 情绪消极~||~消极的认识倾向~||~动机缺失、被动~||~躯体上疲劳、失眠~||~生活的压力
8.依据经验和直觉选择解法的假设方式称为()。
单选题A. 算法式~||~推理式~||~启发式~||~演绎式
9.在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低分现象
10.布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
多选题A. 获得~||~转化~||~猎取~||~评价
11.根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是()。
多选题A. 教师促成的纪律~||~集体促成的纪律~||~任务促成的纪律~||~过程促成的纪律~||~自我促成的纪律
12.运用谈话法的基本要求是什么?
填空题13.群体发展的最高阶段是()。
单选题A. 松散群体~||~联合群体~||~集体~||~正式群体
14.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。
单选题A. 1879~||~1897~||~1789~||~1798
15.简述提高知识巩固的途径。
填空题16.试分析品德不良的产生原因和教育措施。
填空题17.少年期的年龄一般在()。
单选题A. 6、7岁一11.、12岁~||~11、12岁-14、15岁~||~8、9岁-16、17岁~||~6、7岁-14、15岁
18.简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。
填空题19.下述属于墨家主张的是
单选题A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗,其必由学
20.信息技术的发展能够使学校教育教学发考变化,这意味着教学中使用了住处技术,教学效果就会自然而然地提高。
判断题
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