1.小学教育通常是一个国家学制巾第一个阶段的教育，也称______。

2.分散复习效果优于集中复习，是因为分散复习可降低疲劳感，减少______抑制和倒摄抑制的影响。

3.发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（　）。

4.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

5.心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()

6.斯金纳认为__________的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。

7.如何理解心理发展的含义？

8.人们之所以会遵从，是因为他们采纳了从他人那里得到的信息，他们信任别人，害怕偏离。()

9.加涅提倡“为学习而教学”。

10.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于（）

11.期待包括()。

12.贯彻疏导原则的基本要求是什么？

13.认知发展与教学的辩证关系。或认知发展阶段理论对教师的启示。★★★★☆

14.在学习中，()是一种主要的记忆手段。

15.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

16.简述加涅的信息加工学习模式。

17.对予认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（　）。

18.“遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑”，这是哪一种理论对遗忘的解释?()

19.青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现()

20.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。