1.后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（　）

2.结合实例分析如何应用有效的教学措施促进迁移。

3.假如某人智商是100，则他的智力是

4.“人力资本”理论创建于）

5.道德属于（）范畴。道德的产生、发展和变化服从于社会发展的规律，它不以个别人的存在或个别人的品德有无而转移。

6.内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的()。

7.数学老师教课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，其学习动机属于（）。

8.当前班级管理存在的问题是什么？

9.一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是

10.课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。

11.一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具（）。

12.关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

13.罗森塔尔借用古希腊神话的典故，把教师期望的______称为皮格马利翁效应。

14.学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　）

15.1920年首创人工概念的研究的是

16.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的

17.班级规模越大，学生的平均成绩便越差。()

18.专家教师通常是用（）方法，慢慢地引入要讲的教学内容。

19.简述发现教学法要经历的四个阶段。

20.操作的模仿即实际再现出特定的_________或_________。