证券从业资格

1.简述教育目标与培养目标的关系。

填空题

2.根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（）的任务。

单选题

A. 30%~||~50%~||~60%~||~80%

3.最稳定、最重要的学习动机是（）。

单选题

A. 兴趣~||~认知内驱力~||~高尚的动机~||~成功感

4.一般说来，如果一个人的智商是100．说明这个人的智力处于()水平。

单选题

A. 超常~||~低常~||~中下~||~中等

5.学习动机是单一的结构。()

判断题

6.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的()。

单选题

A. 差异性~||~顺序性~||~不平衡性~||~阶段性

7.根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为（）

单选题

A. 近景动机和远景动机~||~直接动机和间接动机~||~内部动机和外部动机~||~高尚动机和低级动机

8.奥苏伯尔认为原有认知结构的()特性始终影响着新的学习的获得与保持。

多选题

A. 清晰性~||~稳定性~||~包容性~||~概括性~||~连贯性和可辨别性

9.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是属于

单选题

A. 常规管理~||~目标管理~||~平行管理~||~民主管理

10.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是

单选题

A. 夸美纽斯~||~赫尔巴特~||~杜威~||~凯洛夫

11.舒尔曼认为专家教师应具有哪几个方面的专门知识？

填空题

12.完形－顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）

单选题

A. 苛勒~||~斯金纳~||~桑代克~||~布鲁纳

13.奥苏伯尔认为，______中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知的内驱力、自我提高的内驱和附属内驱力。

填空题

14.普通中学在美育方面有哪些要求？

填空题

15.社会自我基本成熟的时期在（）

单选题

A. 婴儿期~||~幼儿期~||~童年期~||~少年期

16.标准化成就测验的优越性有()。

多选题

A. 客观性~||~主观性~||~计划性~||~随意性~||~可比性

17.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（　）。

单选题

A. 比较不稳定的~||~受先天因素制约的~||~时稳时变的~||~比较稳定的

18.非正式学生群体(名词解释)

填空题

19.学习目标

填空题

20.一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【　】

单选题

A. 文学~||~数学~||~历史~||~法律