证券从业资格

1.有结构问题的特征是（）。

多选题

A. 问题的明确性~||~解法的确定性~||~问题不明确性~||~解法的开放性~||~答案的已知性

2.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于()

单选题

A. 20世纪20年代~||~20世纪50年代~||~20世纪60年代~||~20世纪80年代

3.简述教学中如何有效培养学生的学习策略。

填空题

4.操作性条件作用的基本规律有（）。

多选题

A. 强化~||~逃避条件作用与回避条件作用~||~消退~||~惩罚~||~分化与泛化

5.态度的哪个成分是其核心成分（　）

单选题

A. 认知成分~||~情感成分~||~行为成分~||~意志成分

6.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指

单选题

A. 教学媒体~||~教学技术~||~教学手段~||~教学策略

7.态度的核心成分是（）

单选题

A. 行为成分~||~认知成分~||~情感成分~||~理智成分

8.柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）

单选题

A. 对偶故事法~||~两难故事法~||~临床法~||~观察法

9.约束群体内成员的行为准则称之为（）。

单选题

A. 群体气氛~||~群体压力~||~群体凝聚力~||~群体规范

10.奥苏贝尔提出的同化模式有（）

多选题

A. 先行组织者~||~下位学习~||~上位学习~||~组合学习

11.个性对创造性具有重要影响，如何从个性入手培养学生的创造性？

填空题

12.不能用信息技术与地理整合的方式来模拟变化不断的地理区域性和综合性。

判断题

13.学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

单选题

A. 内部学习动机~||~外部学习动机~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力

14.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()

单选题

A. 痕迹衰退说~||~干扰说~||~同化说~||~动机说

15.创造力的核心和基础是

单选题

A. 智力~||~知识~||~技能~||~创造性思维

16.小芳同学在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（　）。

单选题

A. 沉思型~||~场依存型~||~冲动型~||~场独立型

17.4—5岁是以下哪种功能发展的关键期（　）

单选题

A. 书面语言~||~口头语言~||~形状知觉~||~人际交往

18.教材的主体部分是

单选题

A. 讲授提纲和讲义~||~教科书和参考书~||~教科书和讲义~||~讲义和参考书

19.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，凡是或者活动适合于态度的转变。（）

判断题

20.从课程功能的角度可把课程分为

单选题

A. 国家课程~||~工具性课程~||~拓展型课程~||~社会中心课程