证券从业资格

1.在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()。

单选题

A. 场依存性~||~发散型~||~冲动性~||~沉思型

2.一般情况下，学习动机和学习效果的关系。

填空题

3.简述对感性知识进行直观教学的主要方法。

填空题

4.加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?（）

多选题

A. 动作的定向阶段~||~物质与物质化阶段~||~出声的外部言语动作阶段~||~不出声的外部言语动作阶段~||~内部言语动作阶段

5.关于陈述性知识，下列说法正确的是（　）。

单选题

A. 主要反映活动的具体过程和操作步骤~||~说明做什么和怎么做~||~可用来区别和辨别事物~||~是一种实践性知识

6.奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括()。

多选题

A. 意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础~||~“先行组织者”教学模式~||~意义学习不以一定知识为基础~||~知识学习中的迁移是必然存在的~||~传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明

7.简述影响态度与品德学习的一般条件。

填空题

8.埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）

单选题

A. 八个阶段~||~五个阶段~||~四个阶段~||~三个阶段

9.一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”“同学们怎么看我？”等问题，说明该教师已经进入关注情境阶段。（）

填空题

10.根据教学评价功能的不同，教学评价可以分为__________评价和诊断性评价。

填空题

11.由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）

单选题

A. 程序性知识~||~实用的知识~||~直观的知识~||~可应用的知识

12.学习迁移可以划分成哪些不同的类型？

填空题

13.根据迁移的内容不同，一般将迁移分为（）。

单选题

A. 正迁移和负迁移~||~水平迁移和垂直迁移~||~一般迁移和具体迁移~||~近迁移和远迁移

14.一般情况下，（）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高

单选题

A. 高等~||~中等~||~一般~||~低等

15.强调概括化经验在迁移中的作用的理论是()。

单选题

A. 形式训练说~||~共同要素说~||~经验类化说~||~关系转换说

16.对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于

单选题

A. 加速制教学策略~||~充实制教学策略~||~固定特殊班级教学策略~||~弹性特殊班级教学策略

17.提出归因理论的心理学家是（）。

单选题

A. 耶克斯和多德森~||~马斯洛~||~韦纳~||~阿特金森

18.六年级儿童在学习圆的概念时，学会用圆规画圆，这是智力技能学习。()

判断题

19.简述认知发展阶段理论。

填空题

20.下列说法错误的是（）。

多选题

A. 自我效能感理论最早是由韦纳提出的~||~可控性维度既与情绪体验有关，又与对未来成败预期有关~||~为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机~||~根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为70%的任务~||~“为中华之崛起而努力”属于远景性动机