1.焦虑总是对学生学业产生不利影响。()

2.中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期，是世界观从萌芽到形成的重要阶段，是品德发展和行为选择的重要阶段。（）

3.简述发散思维的特点。变通性；独创性；流畅性。

4.学生在进行操作技能的培训时有什么要求?

5.传统的历史教学中，难以实现体验式教学，而信息技术可以被用来模拟历史人物或者历史事件。（）

6.超文本结构的构思与写作提信息时代新型的写作方式。

7.格式塔心理学派对心理学的最大贡献，是他们提出的

8.随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中，尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。

9.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有

10.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（　）。

11.结合实际，谈谈如何克服遗忘?[9

12.运用演示法的基本要求是什么？

13.教师()的流畅性与他们的教学效果有显著的相关。

14.短时记忆的容量大约是()。

15.什么是个别化教学？它包括有几个环节？

16.“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（　）

17.迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是()。

18.心理辅导的一般目标是什么？

19.布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

20.治疗恐怖症的常用方法是（　）