证券从业资格

1.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（　）。

单选题

A. 顺向迁移~||~逆向迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移

2.在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（）形成时期。

单选题

A. 情感~||~意志~||~个性~||~伦理

3.维纳认为，人们对自己行为结果的归因包括努力、能力、控制、运气四个方面。()

判断题

4.教学过程中的首要事件是()。

单选题

A. 引起学生注意~||~提示教学目标~||~引起先前经验~||~呈现教学内容

5.在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是（）

单选题

A. 利用信息技术作为工具处理信息~||~利用信息技术创设问题情境~||~利用信息技术展示，交流~||~利用信息技术整合结果

6.班主任的工作是从＿＿＿＿＿＿＿开始的。

单选题

A. 评定学生操行~||~教育个别学生~||~了解和研究学生~||~组建班集体

7.自然的学习应该是围绕主题进行整体的学习，以整体的理解取代鼓励的事实的记忆。（）

判断题

8.学习动机的作用主要表现在对学习结果的影响和对________的影响。

单选题

A. 学习初衷~||~学习过程~||~学习方法~||~学习成绩

9.消退

填空题

10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（　）。

单选题

A. 爬山法~||~逆向工作法~||~手段一目的分析法~||~试误法

11.维纳归因理论中，可控的因素是()。

单选题

A. 运气~||~工作难度~||~努力程度~||~能力

12.班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（　）

单选题

A. 直接强化~||~间接强化~||~替代性强化~||~自我强化

13.课程实施及影响实施的主要因素。

填空题

14.群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（　）。

单选题

A. 极大的影响~||~不大的影响~||~积极的影响~||~消极的影响

15.以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（）。

单选题

A. 发散思维训练~||~推测与假设训练~||~自我设计训练~||~头脑风暴法

16.制约学生群体促进或阻碍个体的因素

填空题

17.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于()。

单选题

A. 辨别学习~||~符号学习~||~概念学习~||~规则或原理学习

18.一般来说，元认知策略可分为()。

多选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~计划策略~||~监视策略~||~调节策略

19.垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】

单选题

A. 加涅~||~华生~||~布鲁纳~||~斯金纳

20.简述教学过程中如何培养学生解决问题的能力。

填空题