1.世界上最著名的智力量表最初是由法国人__________和西蒙于1905年编制的。

2.简述学习测量和评定的主要功能。

3.一般情况下，学习动机和学习效果的关系 。

4.分散复习效果优于集中复习，是因为分散复习可降低疲劳感，减少______抑制和倒摄抑制的影响。

5.心理咨询与辅导的基本方法是（）。

6.分配学生座位时，教师最值得关心的是（　）。

7.单独呈现条件刺激就能引起的反应叫()。

8.在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（　）。

9.什么是榜样法，运用榜样法的要求有哪些？

10.如何运用问题解决教学策略？

11.创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。()

12.公交车上的乘客、电影院里的观众属于()

13.一把钥匙开一把锁。

14.学习源于对学习内容的兴趣而引发的学习动机，属于()。

15.教材的主体部分是

16.李老师经过一定的学习，认识到教会学生学习的重要性。于是，他在上课时总是先拿出5分钟的时间专门给学生讲解各种学习方法，如如何画重点、如何加深理解、如何复习和归纳整理所学知识等，然而，一个学期下来，学生的学习成绩并没有得到显著的变化。请结合学习策略的有关知识对李老师的这种做法加以分析。

17.自我效能感理论的提出者是（　）

18.测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量东西的程度叫()

19.元认知结构不包括

20.认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。