1.在信息社会里，信息、知识是信息社会的最重要的战略资源，信息社会的竞争实际上就是信息的竞争。

2.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为两类：（）和无结构问题。

3.以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代

4.学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的()。

5.在解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫___。

6.迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是()。

7.以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（）

8.程序教学适合（）。

9.有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是

10.衡量各科教学质量的重要标准是

11.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败、减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）

12.（）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。

13.完形一顿悟学习理论的提出者是()

14.自我监控属于______，如自我检查、自我监督、自我调节、自我追求等。

15.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

16.归纳式学习属于自上而下的迁移。()

17.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）

18.什么是教学，包含哪些方面？

19.构造主义的著名代表人物是()。

20.小芳同学在对待周围事物的态度时，总是要先看同学、老师们怎么看，她才怎么看，其知觉方式属于（　）。