1.根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

2.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）

3.将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（　）

4.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

5.案例中反映的心理防御机制是()。

6.布鲁纳认为，教育工作者的任务是把知识转化为一种适应正在发展着的形式，以表征系统发展顺序，作为教学设计的模式，让学生进行发现学习。（）

7.简述少年期的心里发展特征。

8.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。

9.有结构问题的解决过程包括的阶段有（）

10.创造性思维的核心是()。

11.教科书及其作用。

12.简述练习过程的一般规律。

13.社会模仿模式主要是美国心理学家 ______ 创立的。该模式认为，学习并非刺激一反映(S-R)的结果，而是相当复杂的过程，观察学习是行为获得的基本方法，道德教育应围绕社会学习展开。

14.掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（）

15.布卢姆等人将教学目标分为______、_____和____三大领域。

16.根据学习动机的（），可将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

17.罗森塔尔借用古希腊神话的典故，把教师期望的______称为皮格马利翁效应。

18.为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）

19.认知内驱力属于()。

20.活动和交往是学生品德形成的