1.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。()

2.小明现在是一名初中生，小学时成绩优秀，并在初中的入学考试中以第一名的成绩考入班级。然而进入初中后，因学习不适应，渐渐地成绩下降到二十几名。这给小明的打击不小。从此，小明来学校时总把衣服的拉链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。 问题： (1)小明的这种状况属于什么心理现象？造成这一问题的原因是什么？ (2)如何帮助小明摆脱困境？

3.一位物理教师在课堂上问学生："把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？"这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"，这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

4.具有追求成功倾向的学生，通常多选择成功概率为 %的任务。

5.三维迁移模式理论的代表人物是

6.体育方面的球类、体操、田径属于（）。

7.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门>>虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?

8.个体在解决问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其他方面功能。这属于（）。

9.教学计划的中心问题是

10.简述群体凝聚力的培养。

11.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。

12.一个没有心理疾病的学生，我们可以说他的心理是健康的。

13.简述经典条件反射的基本规律。

14.学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。

15.在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。

16.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。

17.教学任务的决定，要受教育目的、______、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。

18.简述培养学生创造力的方法。

19.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。()

20.教师应该如何增强挫折承受力?()