1.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括()。

2.在直接教学模式中，教师向全班学生讲解新概念或新技能，指导学生进行练习，通过练习测试学生的理解程度，鼓励学生在自己指导下继续练习。

3.学习策略主要有元认知知识和体验、学习的调节与控制以及 三个要素构成。

4.系统的收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是（）。

5.下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。

6.概念是人脑反映事物______的思维形式。

7.（）是影响学习迁移的一个重要因素，而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的，因此，它也必然影响问题解决。

8.已有研究表明，创造力与智力的关系表现为一定条件下相关的 关系。

9.某中学生13岁开始学跳高，当时身高1．6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1．75米，通过训练，跳高成绩达2．00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。()

10.新教师有一套完善的维持学生注意的方法。()

11.相同要素说是由美国心理学家______和______共同提出的。

12.目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。

13.有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）。

14.行为不是受行为的直接结果支配，而是受预期行为会带来什么样的结果支配，这是（）的观点。

15.______提出合理情绪辅导法。

16.培养学生的自我效能感最好是令其()。

17.群体成员之间互相吸引，互相接纳，能为达到群体的目标而共同努力的程度，称为（　）

18.抑郁症的表现是()。

19.简述原有的认知结构对迁移的作用。

20.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的______的变化。