首页>题库>中学教育心理学
1.下列哪些原则和策略是奥苏伯尔提出的?()。
多选题A. 逐渐分化原则~||~整合协调原则~||~先行组织者原则~||~小步子原则~||~及时反馈原则
2.如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，()就取代焦虑成为主要症状。
单选题A. 抑郁~||~强迫~||~恐怖~||~紧张
3.社会测量法的提出者是（）
单选题A. 史莫克~||~莫雷若~||~加涅~||~奥苏贝尔
4.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于()年出版。
单选题A. 1903~||~1913~||~1924~||~1930
5.以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。
单选题A. 认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力~||~社会发展内驱力
6.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
单选题A. 态度一致~||~行动一致~||~观点趋同~||~相互理解与扶持
7.如何帮助青少年建构健康人格?
填空题8.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自
单选题A. 《学记》~||~《论语》~||~《礼记》~||~《中庸》
9.中学生注意的发展遵循什么规律?()
单选题A. 从无意注意向有意注意发展~||~无意注意占主导地位~||~注意缺乏目的性和主动性~||~注意的目的性强
10.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是()。
单选题A. 前后一样~||~先快后慢~||~先慢后快~||~没有规律
11.简述对感性知识进行直观教学的主要方法。
填空题12.教学的意义有哪些。
填空题13.下面哪一条学习规律不是桑代克提出的()
单选题A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~消退律
14.心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()
判断题15.信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）
单选题A. 国家、学校、家长、教师和学生~||~国家、学区、学校、教师和学生~||~国家、学区、家长、教师和学生~||~学区、学校、家长、教师和学生
16.学习策略主要有元认知知识和体验、学习的调节与控制以及 三个要素构成。
填空题17.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定
单选题A. 教育目的~||~培养目标~||~课程目标~||~教学目标
18.教育心理学研究内容中所涉及的学习与教学过程包括：学习过程、教学过程与 。
填空题19.演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问都属于()
单选题A. 实物直观~||~模象直观~||~言语直观~||~形象直观
20.下列合作学习的各种模式中，为阅读和作文教学设计的是()。
单选题A. 学生小组~||~成绩分钟~||~小组辅助教学~||~合作性综合阅读和作文
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