证券从业资格

1.组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。()

判断题

2.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是

单选题

A. 桑代克~||~詹姆斯~||~冯特~||~杜威

3.怎样理解发展学生智力、体力和创造才能的教学任务？

填空题

4.根据学生在团体中的相对位置来报告评价结果的教学评价方式叫（）

单选题

A. 形成性评价~||~总价性评价~||~标准参照评价~||~常模参照评价

5.所谓的及时复习，应该是指（）。

单选题

A. 在学习结束立刻复习~||~一周之后复习~||~在大面积遗忘开始之前复习~||~当天复习

6.简述高创造力个体的人格特征。

填空题

7.教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。

单选题

A. 爱好~||~忠诚~||~热爱~||~兴趣

8.一位物理教师在课堂上问学生："把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？"学生回答："铁块下去，木块浮在水面上。""为什么呢？""因为铁重。""而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？"这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出"阿基米德原理"，这一教学实例体现了什么教学原则？你有什么感想？

填空题

9.研究表明，对小学低年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要好；而对中年级学生，故意表扬组比错误校正组成绩要差，这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的

单选题

A. 客观与公正性~||~正确性~||~指导性和激励性~||~学生的心理发展水平

10.认知方式分为()。

多选题

A. 场依存~||~场独立~||~场稳定~||~场活跃

11.垂直迁移的两种表现方式是()。

多选题

A. 由内向外的迁移~||~自下而上的迁移~||~由外而内的迁移~||~自上而下的迁移~||~平行迁移

12.最重要和最良性的学习动力是（）。

单选题

A. 学习兴趣和教师的期待~||~学习兴趣和远大的理想~||~教师的期待和远大的理想~||~教师的期待和家长的期待

13.人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是

单选题

A. 强调以教师为中心~||~强调以学生为中心~||~强调以家长为中心~||~强调师生互动

14.影响态度与品德学习的外部条件主要有（）

多选题

A. 道德认知~||~家庭教养方式~||~社会风气~||~同伴群体

15.下列属于态度与品德的区别的有（）。

多选题

A. 两者实质不同~||~两者所涉及的范围不同~||~价值的内化程度不同~||~结构不同~||~意义不同

16.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）

单选题

A. 初创时期~||~成熟时期~||~发展时期~||~完善时期

17.儿童一周岁末，开始把自己和自己的动作区分开，并按照自己的姓名、身体特征来看待自己，作出一定评价，此时，其自我意识发展属于()

单选题

A. 生理自我~||~社会自我~||~心理自我~||~理想自我

18.下述著作中反映柏拉图的教育思想的是

单选题

A. 《理想国》~||~《政治学》~||~《论演说家的教育》~||~《民本主义与教育》

19.提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是()。

单选题

A. 加涅~||~布卢姆~||~波斯纳~||~罗森塔尔

20.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及（）。

单选题

A. 活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合~||~活动课程为什么要和信息技术整合~||~活动课程如何和经验课程整合~||~课程怎样和信息资源整合