证券从业资格

1.皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）

判断题

2.根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的____________联系。

填空题

3.1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一部以“教育心理学”命名的专著。

单选题

A. 卡列杰夫~||~廖世承~||~乌申斯基~||~桑代克

4.教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来，请问: 你是否赞成这种做法?（）

单选题

A. 赞成~||~不赞成

5.结构—定向教学理论的提出者是

单选题

A. 潘菽~||~朱智贤~||~冯忠良~||~陈鹤琴

6.在思维的发展阶段中，个体的思维具有内化性、可逆性、守恒性的特性出现在()。

单选题

A. 感知一动作阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

7.学校管理的目标和尺度是()

单选题

A. 经济收入~||~良好的公共关系~||~学校绩效~||~政治影响

8.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用（　）。

单选题

A. 以教师为中心的讲授策略~||~师生互动策略~||~以学生为中心的发现学习~||~合作学习策略

9.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括()。

多选题

A. 成文的正式规范~||~口头约定的规范~||~约定俗成的规范~||~不成文的非正式规范~||~潜意识遵循的规范

10.人际排斥的特征表现为（　）。

多选题

A. 行为对抗~||~认知失调~||~拉帮结伙~||~情感冲突

11.学校教育的基础是

单选题

A. 教师~||~学生~||~班级~||~课程

12.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

单选题

A. 生存~||~情境~||~教材~||~学生

13.根据教学评价功能的不同，教学评价可以分为__________评价和诊断性评价。

填空题

14.下列不属于教学目标的选择标准的是

单选题

A. 低耗性标准~||~可能性标准~||~价值性标准~||~细致性标准

15.一位教育工作者的真正威信在于他的

单选题

A. 权利~||~威严~||~权威~||~人格力量

16.学生的学习风格会影响学习的质和量。()

判断题

17.请阐述加涅对学习的分类。

填空题

18.完形－顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）

单选题

A. 苛勒~||~斯金纳~||~桑代克~||~布鲁纳

19.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（　）

单选题

A. 垂直正迁移~||~水平正迁移~||~垂直负迁移~||~水平负迁移

20.学习者可以利用原有的知识来理解一个新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这叫做概念形成。（）

判断题