1.学习的心理实质是什么?

2.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。

3.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）

4.教师的教育专业素养包括哪些？

5.人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为()。

6.一般在教学开始前进行，用于摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学，这指的是哪种评价（　）

7.焦虑症是一种以与__________不相适应的焦虑反应为特征的神经症。

8.如何提高学生的元认知能力?

9.进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成()

10.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在年。（）

11.巴甫洛夫是俄国著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射作了研究，曾获得诺贝尔奖。

12.简述元认知训练的内容和实质。

13.教师通常在（）四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。

14.完形顿悟学说认为，学习的实质是在主体内部构造_________。

15.学校心理辅导的目标有哪些?()

16.根据马斯洛的需要层次说，人的需要主要分两大类，成长需要和缺失需要，下列属于成长需要的是()。

17.对于篇幅较小或者内在联系密切的材料，适于采用_________，对于篇幅较长或者较难，内在联系不强的材料，适于采用___________。

18.标准化成就测验的优越性表现为______性、计划性和可比性。

19.下列属于无结构的问题的是（）。

20.观察者看到榜样收到强化而如同自己收到强化一样，这种强化称为（）