1.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

2.结合教学实践，谈谈教学策略的选择。

3.在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）

4.情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）

5.班杜拉认为强化可以分为直接强化、______和______等三种。

6.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为()。

7.漫无目的地幻想也可以看作问题解决。()

8.简述资源管理策略的一般内容。

9.______实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。

10.在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？

11.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于（）

12.根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为()。

13.初中教育的个体发展任务是什么？

14.在语文课上，学生学习一篇新课文前，教师介绍课文的作者生平和写作时代背景，实际上，这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。()

15.学习评定中常见的教师心理误差有哪些?

16.头脑风暴训练应遵循的基本原则有（）。

17.简述学生心理发展有哪些基本特征?

18.与心智技能相比，操作技能的特点为()。

19.情感领域的教学目标可分为()。

20.分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（）。