1.态度是通过学习而形成的，是影响个人的______的内部状态或反应的倾向性。

2.论述布鲁纳认知发现学习理论的主要内容。

3.情境学习是（）学习理论在教学中的应用。

4.请你谈谈在教学中如何提高学生问题解决的能力?

5.非正式学生群体的特点之一是群体内部的

6.教学评价的目的是为了更好的筛选学生。

7.根据品德形成的过程与影响因素，论述如何培养学生良好的品德。

8.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家()。

9.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断是()。

10.评价教学结果的最客观和可靠的标准是()。

11.简述智力培养的基本原则。

12.《水浒传》一书中的林冲应该属于（）气质类型。

13.教育心理学是一门（　）。

14.刺激—反应的联结学习理论最初的代表人物是

15.态度的核心成分是（　）。

16.简述皮亚杰相互作用论的主要内容。

17.系统收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案做出决策，此过程是（）

18.一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握新单元的基础学习，算是个好的开始。 请对这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。

19.学习动机理论的观点有（）。

20.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期?()