1.态度的哪个成分是其核心成分（　）

2.一名学生认为服从，听课就是好孩子，否则是坏孩子，同时，他将成人的准则视为固定不变，他的道德发展处于_________。

3.（）常被描述成一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。

4.影响迁移的主要因素有（）。

5.广义地说，桑代克的迷箱实验中的猫学会了逃出迷箱，则猫解决了问题。()

6.实现教育效果途径之一是培养学生的学习动机，说明学习动机越高越好。（）

7.学生学习直角三角形，这种学习属于()。

8.教师在教学过程结束后，对自己工作的总结、交流讨论是()

9.__________与__________是影响学习准备的两个主要因素。

10.发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?

11.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）

12.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。

13.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。

14.创造性是指个体产生（）、（）的产品的能力和特性。

15.广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的______的变化。

16.实施启发式教学，关键在于（），它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所及的学习情境。

17.选择与运用教学方法的基本依据。

18.问题解决的过程一般分为：提出问题、明确问题、（）和（）。

19.简述国外培养元认知的主要方式。

20.学习策略训练的方法有哪几种？