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1.实验法是在教育和实际情况下,按照研究的目的控制、变更某些条件,以观察被测试者心理活动表现的方法。()
判断题2.______知识,也叫操作性知识,是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。
填空题3.将情感的教学目标分为接受、反应、评价、组织和价值的性格化这五个程序的心理学家是
单选题A. 布鲁纳~||~柯拉斯沃~||~齐卜勒~||~加涅
4.由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是()
单选题A. 想像的道德情感~||~情境的道德情感~||~直觉的道德情感~||~理性的道德情感
5.研究认知风格最著名的心理学家是【 】
单选题A. 西蒙~||~威特金~||~苛勒~||~卡根
6.能够为人的身心发展提供前提的因素是
单选题A. 成熟~||~遗传素质~||~环境~||~教育
7.该案例中,王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?()
多选题A. 树立榜样~||~价值辨析~||~强化与惩罚~||~群体约定
8.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()。
单选题A. 控制~||~基本看法~||~改造~||~意识
9.请简要论述学习中合作的利弊。
填空题10.常用的复述策略包括哪些方法?
填空题11.联系实际谈谈如何保持中学生的心理健康?
填空题12.认为学习是刺激与反应的联结形成过程的理论流派是()。
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~折衷主义~||~人本主义
13.义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的()
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
14.在理解的四种不同水平的发展阶段中,最低层次的理解属于
单选题A. 字面理解~||~解释的理解~||~创造性理解~||~批判性理解
15.教师的期望对于学生的学习结果影响巨大,这种现象我们称之为()。
单选题A. 耶克斯一多德森定律~||~罗森塔尔效应~||~榜样效应~||~高原现象
16.广告会潜移默化地影响我们对商品的选择。根据加涅的学习结果分类,这种学习属于( )
单选题A. 言语信息的学习~||~智慧技能的学习~||~动作技能的学习~||~态度的学习
17.下位学习
填空题18.一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能触类旁通,表明其思维有()。
多选题A. 灵活性~||~创新性~||~流畅性~||~变通性~||~新异性
19.要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。
多选题A. 改变学生的成败体验~||~使他获得学习上的成就感~||~改善学生的知识技能掌握情况~||~弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺
20.教育如何培养学生的主体性?措施有()
多选题A. 建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养~||~重视学生主体参与课堂,获得体验~||~尊重学生的个性差异,进行针对性教育~||~教育目标要反映社会发展~||~在成熟的基础上引导发展
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