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1.教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。()
判断题2.结合中学实际,论述如何激发学生学习动机。
填空题3.情境学习是()学习理论在教学中的应用。
单选题A. 行为主义~||~认知主义~||~建构主义~||~人本主义
4.以下哪一种观点是杜威的主张
单选题A. 教师中心~||~儿童中心~||~课堂中心~||~教材中心
5.___________是指学习者为了提高学习的效果和效率,有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。
填空题6.4—5岁是以下哪种功能发展的关键期( )
单选题A. 书面语言~||~口头语言~||~形状知觉~||~人际交往
7.认为学习不是外部行为变化的学者是()。
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~加涅~||~金布尔
8.建构主义认为教学就是知识的传递。()
判断题9.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自
单选题A. 《学记》~||~《论语》~||~《礼记》~||~《中庸》
10.智力的群体差异包括()。
多选题A. 性别差异~||~年龄差异~||~种族差异~||~智商分数差异~||~同龄团体差异
11.课堂教学环境包括两个方面:即______和课堂社会环境。
填空题12.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()
判断题13.看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景,有的学生心中非常激动,此时处于()
单选题A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感~||~理智感
14.学生的学习内容有()。
多选题A. 知识、技能的掌握~||~学习策略的掌握~||~潜意识的挖掘~||~问题解决能力和创造性的发展~||~道德品质和健康心理的培养
15.桑代克提出的三条基本学习规律是什么?准备规律;练习规律(应用律;失用律);效果规律
填空题16.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代
单选题A. 斯巴达~||~埃及~||~希腊~||~雅典
17.在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是()。
多选题A. 稳定~||~不稳定~||~内部~||~外部~||~可控制
18.若课堂出现学生双方相互亲近的人际关系,即认知协调,情感和谐,行动一致。属于( )。
单选题A. 吸引的人际关系~||~合作的人际关系~||~沟通的人际关系~||~平等的人际关系
19.小学生年龄越小,道德认知与道德行为,道德认知与道德情感之前的一致性越高,反之,年龄越大,其各成分之间的一致性越低。
填空题20.简述道德情感的作用。★★★☆☆
填空题
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