1.关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

2.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

3.学生观察教师写在黑板上的生字，随后就能够模仿把这些字写在练习本上。当教师按照笔顺一笔一划地写生字时，学生如果能聚精会神地观察，他便能在认知上模仿教师的书写经验，在头脑中把它记录下来，他甚至能在放学后的几个小时，仍然能依样写出生字。请运用教育心理学相关知识对案例进行论述。

4.下列不属于元认知策略的是()

5.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（）

6.问题情境指的是__________学习情境。

7.简述学习策略的种类。★★☆☆☆

8.试论学习中的自我监控策略。

9.简述技能有哪些基本特征。

10.简述奥苏伯尔成就动机的三种内驱力。

11.把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（）。

12.结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。

13.相同要素说的提出者是（）。

14.奥苏伯尔的认知一同化说的基本观点是什么?

15.下列关于专家型教师教学特点的表述，错误的是（）。

16.教师用来增长自己整合能力的方式是多种多样的，比如观摩或者案例分析适合于传授知识性的东西，讲演适合于掌握技能性的东西，反思或者活动适合于态度的转变。

17.简述教育心理学的研究内容。

18.______不仅是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

19.简要论述教师威信的形成、维持与发展。

20.一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是