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1.技能形成过程中,练习的成绩时而上升、时而下降,这种现象在心理学上称为()
单选题A. 不稳定现象~||~不协调现象~||~起伏现象~||~高原现象
2.教学目标的结构或分类并不是唯一的,不同的教学理论有一些不同的看法。但最有影响的是布卢姆的分类,他把教学目标分为()三大领域。
单选题A. 认知、情感和动作技能~||~了解、理解和应用~||~生理、心理和情感~||~认知、情感和学习策略
3.创立社会模仿模式的教育家是
单选题A. 柯尔伯格~||~皮亚杰~||~麦克费尔~||~班杜拉
4.结合教学实例,试述如何运用指导教学模式训练学生的学习策略。
填空题5.教育心理学研究的核心内容是()。
单选题A. 学习内容~||~学习方法~||~学习过程~||~学习目标
6.把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作,称为()
单选题A. 操作的熟练~||~操作的整合~||~操作的模仿~||~操作的定向
7.锻炼法的含义和要求是什么?
填空题8.“体者,载知识之车寓道德之舍也。”这话是____说的。
单选题A. 周恩来~||~毛泽东~||~蔡元培~||~王国维
9.认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?
填空题10.课程目标的规定性表现在哪些方面?
填空题11.课堂交往中的主要障碍有
多选题A. 语言障碍~||~心理障碍~||~角色地位障碍~||~交往机能障碍~||~课堂结构障碍
12.根据反映活动的形式不同,“菱形的两条对角线互相垂直”的知识属于( )。
单选题A. 感性知识~||~具体知识~||~陈述性知识~||~程序性知识
13.奥苏伯尔认为,成就动机主要由认知内驱力、自我提高内驱力和_________组成。
填空题14.对知识最好的复习方法是( )。
单选题A. 有意识记~||~多种感官参与~||~在实践中应用所学知识~||~划线
15.一般能力即平常所讲的智力,其核心是______。
填空题16.简述人本主义的教学原则。
填空题17.假如某人智商是100,则他的智力是
单选题A. 一般~||~优秀~||~低常~||~超常
18.“利用红色可以做什么”属于()。
单选题A. 用途扩散~||~结构扩散~||~方法扩散~||~形态扩散~||~内容扩散
19.迁移的实质是( )过程。
单选题A. 新旧经验的整合~||~新旧知识的同化~||~新旧知识的顺应~||~新旧经验的重组、
20.狭义的知识是
单选题A. 概念、公式、定理等~||~生活实践中形成的经验、技能、技巧、能力等~||~能贮存在语言、文字符号或言语、活动中的信息或意义~||~个体通过与其环境相互作用后获得的一切信息及其组织
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