1.如何运用问题解决教学策略？

2.在学校教育中，起关键作用的是()。

3.评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是()。

4.论述学习与教学的要素。[9

5.对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有()。

6.弹钢琴的人可以演奏电子琴是因为（）

7.教师成长与发展的基本途径有()。

8.一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自在。这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于

9.小明的这种现象，属于下列哪种心理状况?（）[单选题

10.客观测验的缺点之一是

11.初中教育的个体发展任务是什么？

12.在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

13.在具体运算阶段，儿童思维可逆性的标志是守恒观念的形成。

14.如何引导学生进行有效的知识保持？

15.发现教学又称______，主张让学生通过自身的学习活动而发现合作学习概念或原理。

16.未知概念题是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于()。

17.自我调节是自主学习的一个十分重要的特征，涉及学习策略和控制过程。

18.课堂教学效率的高低，取决于 、 和__________等三大要素的相互协调。

19.根据自编测验题的构成特点以及对学生的反应限制来区分，“是非题”属于______类型。

20.学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，班杜拉称这种现象为()。