1.请阐述加涅对学习的分类。

2.根据（），可以将迁移分为正迁移和负迁移。

3.按照皮亚杰的认知发展分期的理论，二至七岁的儿童处于

4.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。()

5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同将学习迁移分为____、___和_____。

6.中学生随着年龄增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。()

7.有结构问题的特征是（）。

8.教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的

9.所有问题解决都需要（），包括对解决过程的计划、对理解状况的监察、对解法的评价等。

10.软件导航的制作是教学信息的组织结构特点为基础的。（）

11.常用的精加工策略有（）。

12.如何培养中学生良好的态度和品德？

13.在英语语言知识与信息技术链接表中，可以通过（）整合的方式来学习词汇。

14.将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于()

15.一般意义上的多媒体教学是指狭义的。()

16.“如何培养学生的创造力”的会上，王老师说：我的课没人听。”李老师说：“我们赞成陪养学生的创造力，可不知道怎么做。”张老师说：“考试是个指挥棒，培养了学生的想像力，答辩时答案五花八门，学生怎能通过考试？””请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。

17.简述学生学习的主要特点。

18.案例中，出现了哪几个思维过程?()

19.化学理论性知识有什么特点？这类知识的学习可采用什么学习策略？

20.下列哪些属于学习现象?（　）