1.非正式群体对个体的影响总是消极的。

2.为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（）。

3.根据动作的连贯性与否将操作技能分为______操作技能和______操作技能。

4.由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）

5.在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面?（）

6.教师的教学监控能力是一成不变的。()

7.学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。

8.下列哪些属于学习现象?（　）

9.如果学习者把成败归因于稳定因素，则不会影响他们对未来成败的期望。()

10.对有效完成任务所需要的技能、策略及其来源的意识称之为（）。

11.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（　）。

12.学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是

13.教师可以利用适当的工具软件，设计出互动软件，利用它来质疑，以形成教师、学生、软件的三方互动。

14.重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（　）

15._____是指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

16.论述问题解决的基本过程。

17.教师职业角色形成的最后阶段是形成

18.如何正确对待和处理个别学生的纪律问题?

19.运用“对偶故事法”研究道德发展的心理学家是

20.下列不是课堂情境结构的是（）