证券从业资格

1.用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理专家是（）。

单选题

A. 皮亚杰~||~柯尔伯格~||~班杜拉~||~奥苏贝尔

2.“人力资本”理论创建于）

单选题

A. 1948年~||~1952年~||~1958年~||~1960年

3.影响自我效能感形成的要素是_______和________。

填空题

4.教师的教学效能感包括()。

多选题

A. 自我效能感~||~一般交易效能感~||~集体效能感~||~个人教学效能感

5.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()。

多选题

A. 认知内驱力~||~直接的内驱力~||~自我提高的内驱力~||~间接的内驱力~||~附属的内驱力

6.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是()。

单选题

A. 形成性评价~||~标准参照评价~||~总结性评价~||~常模参照评价

7.所谓的及时复习，应该是指()。

单选题

A. 在学习结束立刻复习~||~一周之后复习~||~在大面积遗忘开始之前复习~||~当天复习

8.态度的核心成分是（）。

单选题

A. 认知成分~||~情感成分~||~意志成分~||~行为倾向成分

9.把成败归因于身心状态这一因素，这种归因方式属于()

单选题

A. 内部的、稳定的、可控的~||~外部的、不稳定的、不可控的~||~内部的、不稳定的、不可控的~||~内部的、不稳定的、可控的

10.在课堂练习环节上，专家型教师与新教师有何差异？

填空题

11.个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。

单选题

A. 学习需要~||~学习动机~||~学习迁移~||~学习期待

12.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是()

单选题

A. 安全~||~自我实现~||~归属和爱~||~尊重

13.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为__________。

填空题

14.在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?()

单选题

A. 练习律~||~效果律~||~准备律~||~近因律

15.人们对智力的培养方式可分为

多选题

A. 智力开发的学习模式~||~智力开发的教学模式~||~智力开发的训练模式~||~智力开发的认知模式~||~智力开发的理性模式

16.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。

单选题

A. 教学过程~||~教学手段~||~教学内容~||~教学媒体

17.结合生活实际，谈一谈动机强度与工作或学习效率的关系。

填空题

18.学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（　）。

单选题

A. 思维程序~||~学习计划~||~可行方案~||~复杂方案

19.根据练习内容的完整性的不同，可将练习分为()

单选题

A. 集中练习与分散练习~||~整体练习与部分练习~||~适度练习与过度练习~||~实际练习与模拟练习

20.（）是指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。

单选题

A. 复述策略~||~精细加工策略~||~组织策略~||~计划策略~||~监视策略