首页>题库>中学教育心理学
1.教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（ ）。
多选题A. 教育性原则~||~客观性原则~||~系统性原则~||~理论联系实际原则
2.心理辅导的一般目标是学会调适和 。
填空题3.“将心比心”运用了（）这一心理机制。
单选题A. 移情~||~心胸豁达~||~期望~||~人际吸引
4.请你论述多元智力理论的主要观点及其现实意义。
填空题5.简述经典性条件反射的基本规律。
填空题6.案例中，出现了哪几个思维过程?()
多选题A. 概括~||~比较~||~具体化~||~抽象
7.学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）
判断题8.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师()。
单选题A. 敬业精神~||~渊博的知识~||~富于激励和想象的倾向性~||~高超的能力
9.概述学生特征差异的表现方面。
填空题10.群体由几个以上的个体组成?()
单选题A. 11个~||~2个~||~3个~||~5个
11.提出”试误一联结”学习理论的是
单选题A. 华生~||~斯金纳~||~巴甫洛夫~||~桑代克
12.教师布置作业应注意什么？
填空题13.“一切以自我为中心”的思维特征，出现在()。
单选题A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段
14.已知条件与要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（）。
单选题A. 明确问题~||~模糊问题~||~有结构问题~||~无结构问题
15.发现学习只适用于自然科学，不适合用于社会科学。（）
判断题16.指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定
单选题A. 教育目的~||~培养目标~||~课程目标~||~教学目标
17._____是指以少数的学生为对象，在较短的时间内，尝试做小型的课堂教学，并把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
填空题18.新教师课后评价比专家教师更多地关注()
单选题A. 学生对新教材的理解~||~课堂中值得注意的地方~||~课堂中的细节~||~目标的完成情况
19.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。
单选题A. 1879~||~1897~||~1789~||~1798
20.按加涅学习结果的分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）
判断题
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