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1.中等程度的______激起水平最有利于学习效果的提高。
填空题2.简述经典型条件反射的基本内容
填空题3.美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是( )
单选题A. 低水平~||~高水平~||~中等水平~||~极高水平
4.口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的()。
单选题A. 指向功能~||~激活功能~||~强化功能~||~调节与维持功能
5.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是()。
单选题A. 陶行知~||~蔡元培~||~潘菽~||~廖世承
6.结合案例及教育心理学的相关知识,下列说法合理的是()。
单选题A. “小强,离开学校,数学也没什么用处,不用学。”~||~“小强,数学本身就比较难,学不会就不学。”~||~“小强,数学要较高的思维水平,你还达不到这个水平。”~||~“小强,你数学学得不好是因为你没有找到正确的方法和投入足够的时间,需要继续努力。”
7.中国古代“外铄论”的代表人物是
单选题A. 孟子~||~墨子~||~孔子~||~荀子
8.在语文课上,学生学习一篇新课文前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景,实际上,这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。()
判断题9.“除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()
单选题A. 巩固性原则~||~直观性原则~||~理论联系实际原则~||~因材施教原则
10.简述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。
填空题11.教师应如何备课?
填空题12.非测验的评价技术有()。
多选题A. 案卷分析~||~标准化成就测验~||~观察~||~情感评价~||~自编测验
13.下面是帕金斯认为学习环境包括的关键成分,其中向学生提价领域知识和教学材料的是()
单选题A. 信息库~||~符号板~||~现象视窗~||~建构工具箱
14.问题解决是通过尝试错误的方式来排除不成功的做法的过程,’这一观点的提出者是()
单选题A. 杜威~||~桑代克~||~弗洛伊德~||~加涅
15.认为学习的实质是主动地形成认知结构的心理学家是( )
单选题A. 布鲁纳~||~奥苏伯尔~||~加涅~||~苛勒
16.青年初期心理发展的特征是()。
多选题A. 智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维~||~道德感、理智感与美感都有了深刻的发展~||~形成了理智的自我意识~||~心理活动的随意性显著增长~||~对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
17.简述因材施教的运用原则。
填空题18.期待包括______期待和______期待。
填空题19.结合实际,谈谈如何克服遗忘?
填空题20.在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有()。
多选题A. 积极关注~||~询问~||~尊重~||~真诚~||~同感
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