首页>题库>中学教育心理学
1.选拔性考试一般是典型的（）。
单选题A. 学能测验~||~成就测验~||~标准参照测验~||~常模参照测验
2.关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是
单选题A. 皮亚杰~||~艾里克森~||~希尔加德~||~柯尔柏格
3.对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价平段是__________和__________。
填空题4.一个学生在多次进行某一测验时，如果得到的分数相近，说明该测验具有较高的
单选题A. 效度~||~难度~||~区分度~||~信度
5.知识学习的心理过程分为
多选题A. 知识的理解~||~知识的记忆~||~知识的巩固~||~知识的运用~||~知识的评价
6.真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
单选题A. 桑代克~||~冯特~||~夸美纽斯~||~皮亚杰
7.“将心比心”运用了（）这一心理机制。
单选题A. 移情~||~心胸豁达~||~期望~||~人际吸引
8.简述学习与教学的要素。
填空题9.常用的精细加工策略有哪些?
填空题10.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（）
单选题A. 关注发展阶段~||~关注学生阶段~||~关注情境阶段~||~关注生存阶段
11.简述提高小学生的观察能力。
填空题12.皮亚杰将个体环境因素纳入已有的图式之中，从加强和丰富主体动作的机制称为_________。
单选题A. 泛化~||~顺应~||~同化~||~分化
13.教学在学校整个教育系统中居于
单选题A. 基础地位~||~中心地位~||~主要地位~||~重要地位
14.简述学习策略中的认知策略及其构成。
填空题15.教师可采用哪些方法影响学生的成败归因?
填空题16.简述美育的任务。
填空题17.教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的()
单选题A. 强度律~||~差异律~||~活动律~||~组合律
18.学习策略中最重要的原则是____________。
填空题19.班杜拉认为强化可以分为直接强化、______和______等三种。
填空题20.学习者独立学习、自定进度，接受教师个别指导的活动是
单选题A. 角色扮演~||~面授~||~个案研究~||~个别化教学
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