1.焦虑症是一种以与__________不相适应的焦虑反应为特征的神经症。

2.信息技术并没有改变人们的阅读行为、阅读对象、阅读方式。

3.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败、减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会（）

4.教科书的作用是什么？

5.沟通对于学校管理来说，有如下功能()

6.知识学习的内部条件有()。

7.学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境，这种学习就是问题解决学习。()

8.热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其他能力相应就会有所提高。就像运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

9.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000、01、002逐一尝试直到998、999最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。

10.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()

11.热衷于“奥数”培训的人持有这样一个观点：“奥数”有利于训练学生的思维，学生思维能力提高了，其他能力相应就会有所提高。就像运动员的体能训练一样，其肌肉发达了，运动技能水平也会有所长进。 历史上有种迁移理论与上述观点相似，请论述该迁移理论的基本观点及其对教育的影响。

12.常用的复述策略包括哪些方法?

13.习惯化

14.问题解决有以下几个基本特点（）。

15.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

16.创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和（）三方面进行。

17.面对问题情境。不墨守陈规，随机应变，触类旁通的是()

18.教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面？

19.有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

20.某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）