证券从业资格

1.教育心理学研究的核心是_______。

填空题

2.高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）。

单选题

A. 初始阶段~||~中间阶段~||~结束阶段~||~全过程

3.某教师在上语文课时，非常注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（　）。

单选题

A. 参与式~||~监督式~||~放羊式~||~控制式

4.从完整的问题解决过程来看，其首要环节是()。

单选题

A. 发现问题~||~提出问题~||~分析问题~||~理解问题

5.马斯洛需要层次论中的最高层次是（）。

单选题

A. 安全需要~||~尊重需要~||~爱与归属需要~||~自我实现需要

6.强制性、普遍性、基础性这三个特征是

单选题

A. 课程目标的基本特征~||~教学计划的基本特征~||~教学大纲的基本特征~||~教学目标的基本特征

7.学习期待

填空题

8.问题解决的基本特征有（）。

多选题

A. 结构性~||~目的性~||~认知性~||~序列性~||~创造性

9.影响人格发展的社会因素包括()。

单选题

A. 家庭教养模式、学校教育、同辈群体~||~家庭教养模式、学校教育、社会环境~||~父母性格、学校教育、同辈群体~||~家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

10.一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握新单元的基础学习，算是个好的开始。请对这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。

填空题

11.根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁移划可分为()。

单选题

A. 正迁移与负迁移~||~同化性迁移与顺应性迁移~||~水平迁移与垂直迁移~||~一般迁移与具体迁移

12.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（）附属内驱力最为突出。

单选题

A. 儿童早期~||~少年期~||~青年期~||~成年期~||~老年期

13.教师职业的专业化，具体表现在()两个方面上。

多选题

A. 职业理想~||~专业精神~||~职业身份~||~教育理念

14.研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是

单选题

A. 中等年龄的学生~||~年龄上无明显差异~||~年龄较大的学生~||~年龄较小的学生

15.影响问题解决的主要因素

填空题

16.我国教育法体系的几个基本层次。

填空题

17.简述国外培养元认知的主要方式。

填空题

18.做笔记是一种组织策略常用的学习方式。

判断题

19.讲授法可以无条件的使用。()

判断题

20.教学中臬促进学习的迁移？

填空题