1.智商IQ与学业成绩存在中等程度的相关。相关系数在中学为（）

2.根据练习内容的完整性的不同，可将练习分为()

3.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()

4.心理咨询与辅导的基本方法是()

5.简述国外培养元认知的主要方式。

6.根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为（）的任务。

7.班杜拉提出的观察学习理论认为，复制过程是在头脑中以表象和语言的形式保存所观察的行为。（）

8.青少年异性交往的基本原则是_____和_______。

9.要求学生尽可能多地列举由‘‘大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的()。

10.课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

11.学校心理辅导主要服务的人群是（）

12.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。

13.学习动机的两个基本成分是_____和_______。_______是学习动机产生的基础，是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。

14.培养和激发学生学习动机的方法。

15.有研究表明，学习熟练程度达到（）左右时，记忆效果最好。

16.19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类：外部分组和内部分组。论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。

17.案例中，学校的行为侵犯了学生的()。

18.教学内容

19.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。

20.影响迁移的因素包括（）。