证券从业资格

1.有机体学会只对特定的条件刺激进行反应而对其它和条件刺激相类似的刺激不进行反应的现象。巴甫洛夫称之为()

单选题

A. 刺激泛化~||~刺激比较~||~刺激分化~||~行为强化

2.学与教相互作用的过程是—个系统过程，它由—些子系统构成的，这些子系统包括()。

多选题

A. 学习过程~||~教学过程~||~评价过程~||~反思过程~||~反馈过程

3.布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（）。

单选题

A. 知识与技能习得的心理过程~||~知识与技能的心理表征~||~知识向技能转换的规律~||~知识学习情境与其测量情境的变化程度

4.在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师()。

单选题

A. 敬业精神~||~渊博的知识~||~富于激励和想象的倾向性~||~高超的能力

5.品德的心理结构包括（）。

多选题

A. 道德认知~||~道德情感~||~道德规范~||~道德意志~||~道德行为

6.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面？

填空题

7.当学习动机处于（）水平，学习效果较好。

单选题

A. 高~||~低~||~中等~||~任何

8.教育心理学的完善时期是()。

单选题

A. 20世纪20年代以前~||~20世纪20至50年代~||~20世纪60至70年代~||~20世纪B0年代以后

9.具有感染性的、比较平稳而持久的情绪状态叫作_____。

填空题

10.心智技能与操作技能相比，具有()特点。

多选题

A. 对象的观念性~||~动作的外显性~||~执行的内潜性~||~运用的闭合性~||~结构的简缩性

11.根据问题的清晰性分类，研究性学习中涉及的问题多属于____________问题。

填空题

12.为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。这表现的是（）。

单选题

A. 元认知监视策略~||~元认知计划策略~||~元认知调节策略~||~组织策略~||~努力管理策略

13.下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。

单选题

A. 信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合~||~信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程~||~信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程~||~信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

14.()是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~管理策略~||~调节策略

15.焦虑总是对学生学业产生不利影响。()

判断题

16.如何培养学生良好的态度与品德？

填空题

17.在教育心理学的研究中，要尽可能的选择那些有利于年轻一代健康成长、积极向上的教育现象和教育问题。这属于教育心理学研究中的()原则。

单选题

A. 客观性~||~整体性~||~发展性~||~教育性

18.构造主义的著名代表人物是()。

单选题

A. 铁钦纳~||~弗洛伊德~||~斯金纳~||~马斯洛

19.对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇、怕狗、害怕开车、害怕医院、害怕死亡等，这种恐怖症属于()。

单选题

A. 广场恐怖症~||~社交恐怖症~||~单纯恐怖症~||~一般恐怖症

20.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。

多选题

A. 教师指导~||~学习材料特性~||~媒体~||~认知结构~||~智力