首页>题库>中学教育心理学
1.技能形成的基本途径是()
单选题A. 讲解~||~观摩~||~示范~||~练习
2.教师职业的特殊要求是，必须具有
单选题A. 管理能力~||~控制能力~||~教育能力~||~研究能力
3.在德育过程中如何贯彻因材施教原则？
填空题4.布卢姆将认知领域的教学目标分为哪几类?
填空题5.教师的教学策略可以分为以______为主导的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
填空题6.专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点是（）
单选题A. 教学的细节方面由学生的行为决定~||~课堂规则明确并能坚持执行~||~具有丰富的教学策略并能灵活运用~||~课后评价集中关注上课的有效性
7.20世纪60年代初，由（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进
单选题A. 维果斯基~||~桑代克~||~布鲁纳~||~乌申斯基
8.简述中小学心理健康教育工作的基本意义。
填空题9.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）
单选题A. 图示~||~坐标~||~遗忘曲线~||~练习曲线
10.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有
单选题A. 学科专业素养~||~教育专业素养~||~品德专业素养~||~职业道德素养
11.简述情感领域的教学目标。
填空题12.问题解决的基本特点是()。
多选题A. 顿悟性~||~序列性~||~基础性~||~创新性~||~认知性
13.简述知识、技能和能力的关系。
填空题14.影响心理健康的个体心理因素主要有（）
多选题A. 心理障碍~||~知识水平~||~心理冲突~||~特殊的人格特征
15.小学儿童的交往对象主要是______、教师和同伴。
填空题16.试述初中教育的个体发展任务。
填空题17.论述教师威信的形成、维持与发展。
填空题18.在师生关系中，“亲其师而信其道”反映教师（）特征对学生的影响。
单选题A. 知识~||~认知~||~人格~||~技能
19.课程评价及课程评价的内涵。
填空题20.简述问题解决过程的四个阶段。
填空题
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