1.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这是一种对刺激的()

2.简述学习策略中的认知策略及其构成。

3.某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。

4.人本主义理论的代表人物罗杰斯提出了_________的教学模式。

5.青少年身心发展的基本规律有＿＿＿＿＿＿。

6.有结构问题的解决过程包括的阶段有（）

7.班杜拉认为，模仿的形式包括

8.学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于()，

9.考试临时抱佛脚违反了记忆规律，记忆规律是什么?()

10.班级管理的功能有哪些？

11.学生学习了某种类型的解题规则，然后将学到的规则应用于新的情境，这种学习就是问题解决学习。()

12.学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是

13.通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。

14.提出动机性遗忘理论的心理学家是（）．

15.经典性条件反射的基本规律包括（）

16.在解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫___。

17.根据加涅的学习层次分类，学习“功=力×距离”是解决问题学习。()

18.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。()

19.学习动机的基本结构包括()。

20.质化的教学评论方法与技术包括观察评价和档案评价。()