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1.结合中学实际,论述如何激发学生学习动机?
填空题2.简述教育心理学研究的原则。
填空题3.创造性思维训练的常用方法有()。
多选题A. 头脑风暴法~||~自我设计训练~||~推测与假设训练~||~发散思维训练~||~直觉思维训练
4.运用“对偶故事法”研究道德发展的心理学家是
单选题A. 皮亚杰~||~奥斯古德~||~柯尔伯格~||~维果茨基
5.信息技术可以让一些实验数收集非常方便。有的实验,通过一些电子实验装置与计算机相连,可以将收集数据的工作交给计算机。收集完数据后,还可以直接用数据处理软件直接进行处理。
判断题6.概括是理解抽象的科学知识的起点。()
判断题7.下列属于道德情感的是()。
多选题A. 爱国主义情感~||~集体主义情感~||~归属感~||~责任感~||~事业感
8.某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是()。
单选题A. 正强化~||~负强化~||~消退~||~惩罚
9.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及()。
单选题A. 活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合~||~活动课程为什么要和信息技术整合~||~活动课程如何和经验课程整合~||~课程怎样和信息资源整合
10.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()
单选题A. 艾宾浩斯~||~巴甫洛夫~||~冯特~||~弗洛伊德
11.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,这种现象指()。
单选题A. 消退~||~刺激比较~||~刺激泛化~||~刺激分化
12.教育心理学研究表明,新的学习需要可以通过两条途径来形成,利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单选题A. 直接发生途径~||~直接转化途径~||~间接发生途径~||~间接转化途径
13.德育的实施渠道或形式就是德育的
单选题A. 方法~||~手段~||~内容~||~途径
14.如果将来成为一名教师,你的中心角色应该是
单选题A. 教员~||~榜样~||~课堂管理者~||~学者
15.皮格马利翁效应说明了______的预言效应。
填空题16.我国最早采用班级授课制是在
单选题A. 1856年~||~1860年~||~1862年~||~1866年
17.布鲁巴奇提出了四种反思的方法,其中教师相互观摩彼此的教学,详细描述他们所看到的情景,再对此进行讨论分析,指的是哪种反思方法( )
单选题A. 反思日记~||~详细描述~||~交流讨论~||~行动研究
18.一篇课文,如果记忆20次能够达到背熟,那么如果要想达到最佳的学习程度,应该记忆()次
单选题A. 20~||~25~||~30~||~40
19.若把失败归因于__________将会弱化进一步活动的动机。
多选题A. 稳定原因~||~不稳定原因~||~内部原因~||~外部原因~||~不可控原因
20.在巴甫洛夫的实验中把食物称为
单选题A. 条件刺激~||~有效刺激~||~无条件刺激~||~中性刺激
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