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1.创造性思维的核心是()。
单选题A. 形象思维~||~聚合思维~||~直觉思维~||~发散思维
2.提出掌握学习理论的是【】
单选题A. 华生~||~布鲁纳~||~布鲁姆~||~班杜拉
3.数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1—100的连加问题是一种()
单选题A. 真创造~||~假创造~||~种刨造~||~类创造
4.简述如何通过创设问题情境激发学生的学习动机。
填空题5.考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于()
单选题A. 精加工策略~||~元认知策略~||~组织策略~||~复述策略
6.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。()
判断题7.简述性格差异的教育意义。
填空题8.在道德行为的培养中，惩罚是消极且无效的方法。()
判断题9.教师如何使操作原型成功地内化成心智技能?
填空题10.根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于
单选题A. 实践性知识~||~基础性知识~||~程序性知识~||~陈述性知识
11.调节策略属于学习策略的（）。
单选题A. 认知策略~||~提问策略~||~元认知策略~||~资源管理策略
12.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为是()。
单选题A. 问题行为~||~教学行为~||~学习行为~||~操作行为
13.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门>>虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?
单选题A. 多重识别学习~||~言语联想学习~||~信号学习~||~概念学习
14.品德形成的标志是（）
单选题A. 道德信念~||~道德评价能力的形成~||~价值内化~||~道德行为习惯的养成
15.进行心理辅导时影响学生行为改变的基本方法有哪些?
填空题16.有意义学习的标准是什么?
填空题17.给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是__________。
填空题18.对知识最好的复习方法是（ ）。
单选题A. 有意识记~||~多种感官参与~||~在实践中应用所学知识~||~划线
19.简述小学德育具体目标的内容。
填空题20.简述知识巩固的途径与方法。
填空题
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