首页>题库>中学教育心理学
1.为了充分发挥观摩的效能,我们需要()。
单选题A. 制定观摩计划,创设情景,实验探索,意义建构~||~制定观摩计划,预测教学行为,观摩教学行为,评价教学行为~||~预测教学行为,实验探索,应用与迁移,评价教学行为~||~制定观摩计划,创设情景,观摩教学行为,效果评价
2.教师对所有的学生都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是()。
单选题A. 晕轮效应~||~首因效应~||~罗森塔尔效应~||~名人效应
3.德育认知模式非常注重
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
4.教学计划的中心问题是
单选题A. 开设哪些科目~||~各门学科开设的顺序~||~各门学科的教学时间~||~各门学科的教学方法
5.砖不仅可以造房子、砌墙,还可以叠起来当凳子,当直尺吊线用,这体现了创造性的( )
单选题A. 流畅性~||~变通性~||~独创性~||~序列性
6.ABC理论属于()理论流派的内容。
单选题A. 行为矫正~||~精神分析~||~人本主义~||~合理情绪
7.心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有
单选题A. 永恒性~||~稳定性~||~可变性~||~不可知性
8.一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到、他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养___。
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
9.()指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态。
单选题A. 同化~||~顺化~||~平衡化~||~自动化
10.1903年出版了第一本以教育心理学命名的专著《教育心理学》的心理学家是()
单选题A. 桑代克~||~斯金纳~||~布鲁纳~||~巴甫洛夫
11.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家
单选题A. 洛克~||~斯宾塞~||~赫尔巴特~||~杜威
12.根据操作对象的不同可将操作技能分为()。
单选题A. 细微型与粗放型操作技能~||~连续型与断续型操作技能~||~闭合型与开放型操作技能~||~徒手型与器械型操作技能
13.根据学习的定义,下列属于学习现象的是()。
单选题A. 吃了酸的食物流唾液~||~望梅止渴~||~蜘蛛织网~||~儿童模仿电影中人物的行为
14.智商的计算公式是()。
单选题A. 智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)+100~||~智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)×100~||~智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)×100%~||~智商IQ=心理年龄(MA)/实际年龄(CA)-100
15.加涅认为。学生智力技能的学习包括辨别、()定义概念、规则和高级规则五个层次。
单选题A. 知识运用~||~知识领会~||~综合分析~||~具体概念
16.在整个中学阶段,学生品德迅速发展,处于()形成时期。
单选题A. 情感~||~意志~||~个性~||~伦理
17.学生在进行操作技能的培训时有什么要求?
填空题18.简述对小学儿童学习动机的培养。
填空题19.学习动机是推动学生学习的一种
单选题A. 重要力量~||~主要力量~||~内部动力~||~外部动力
20.学习迁移可以划分成哪些不同的类型?
填空题
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