证券从业资格

1.一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始的，该书的作者是

单选题

A. 詹姆士~||~桑代克~||~斯金纳~||~布鲁纳

2.认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。

单选题

A. 儿童早期~||~少年期~||~青年期~||~成年期

3.试论述在教学中应如何培训学生的操作技能。

填空题

4.认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是()

单选题

A. 理解问题~||~发现问题~||~检验假设~||~提出假设

5.在认知变化的过程中，顺化说明发展，是一种

单选题

A. 质的变化~||~大小的变化~||~量的变化~||~功能的变化

6.简述高创造力个体的人格特征。

填空题

7.第一次正式提出“教学心理学”概念的是

单选题

A. 加涅~||~斯金纳~||~奥苏贝尔~||~布鲁纳

8.下列正确的有哪几项（）。

单选题

A. 教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学~||~教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学~||~教育心理学的核心研究内容是教师~||~教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

9.采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是()。

单选题

A. 斯腾伯格~||~柯尔伯格~||~埃里克森~||~弗洛依德

10.与学习活动本身直接相关的动机是（）。

多选题

A. 内部学习动机~||~外部学习动机~||~认知内驱力~||~自我提高内驱力~||~附属内驱力

11.激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）

单选题

A. 学习需要~||~学习期待~||~学习动机~||~学习态度

12.元认知就是对认知的认知，是关于个人自己认知过程的知识及调控。

判断题

13.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()。

多选题

A. 认知内驱力~||~直接的内驱力~||~自我提高的内驱力~||~间接的内驱力~||~附属的内驱力

14.教育目的指明了受教育者的（）。

单选题

A. 发展方向~||~发展阶段~||~发展结果~||~发展进程

15.小学低年级儿童的有意注意缺乏______。

填空题

16.自我意识发展的第二个飞跃期是()

单选题

A. 幼儿期~||~成年期~||~儿童期~||~青春期

17.学与教的过程中传递的主要信息是()。

单选题

A. 教学媒体~||~教师~||~教学内容~||~教学方法

18.联系实际谈谈如何培养儿童的良好态度与品德。

填空题

19.最早研究群体动力的是心理学家（）。

单选题

A. 阿尔波特~||~布鲁纳~||~勒温~||~艾宾浩斯

20.和概念的学习一样，课堂情境中学生学习原理的基本方式有发现式和接受式两种。

判断题