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1.试论促进学习正迁移的方法。
填空题2.在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。
判断题3.教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有()。
多选题A. 对理解能力有限的低年级学生~||~对理解能力较高的高年级学生~||~学生没有相反的观点时~||~学生原本就有相反的观点时~||~说服的任务是解决当务之急时
4.教学方法：
填空题5.以卜不是影响迁移的客观因素的是()。
单选题A. 教师指导~||~认知结构~||~媒体~||~学习材料特性
6.观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是()。
单选题A. 模仿~||~准确~||~连贯~||~习惯化
7.研究者想了解儿童观看暴力电视与其暴力行为之间是否存在因果关系，应该采用（ ）
单选题A. 观察法~||~实验法~||~问卷法~||~测验法
8.实施启发式教学，关键在于（），它指的是具有一定难度需要学生克服，又是学生力所及的学习情境。
填空题9.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。
单选题A. 信息加工~||~智力活动~||~信息输入~||~心理变化
10.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）
单选题A. 追求利益的倾向~||~回避失败的倾向~||~回避困难的倾向~||~追求刺激的倾向
11.心理辅导的目标有两个：一是()，二是寻求发展。
单选题A. 行为矫正~||~学会适应~||~克服障碍~||~学会调适
12.教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用和 ______ 。
填空题13.谈谈如何自我激励学习动机。
填空题14.疲劳
填空题15.尝试—错误学习的基本规律有（）。
多选题A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~尝试律
16.在技能形成过程中，联系中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
单选题A. 抑制现象~||~挫折现象~||~高原现象~||~低分现象
17.简述如何通过创设问题情境激发血少的学习动机。
填空题18.教育职业道德素养的主要内容。
填空题19.影响态度与品德学习的一般条件是什么？
填空题20.由《学记》提出的教育主张是
单选题A. 有教无类~||~兼爱~||~复归人的自然本性~||~化民成俗，其必由学
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